Tuo makaronin loppuminen johtuu siitä, kun tehtiin iso takaisinveto eikä sinänsä liity kulutuskäyttäytymiseen.
https://www.myllynparas.fi/tiedotteet/kuluttajatiedotteet/takaisinvedosta-runsaasti-reklamaatioita-vastaamme-kaikille
16 tykkäystä
Jaa jaa, multa on mennyt takaisinveto juttu ohitse…
Ihmettelin, että nytkö jo ihimiset on ymmärtänyt, että ei makkarasta kannata maksaa 20e kilo tms…
Mutta ei mitään, jatketan samaan malliin, pääasia että Kesko pärjää…
Ostettiin muuten joku täysjyvämakaronipussukka, maksoi 2,49e…
Toki halpa edelleen, mutta onhan noissa julmat hintaerot prosentuaalisesti…
Siis sama kama ja sama määrä joko 0,39 tai 2,49… ihan älytöntä.
4 tykkäystä
Jos olen ymmärtänyt oikein, niin opetussuunnitelma antaa raamit minkä sisällä toimia, korjatkaa jos olen ihan väärässä. Eli todella paljon opettajasta kiinni mitä ja miten siellä opetetaan. Ihmeteltiin nimittäin lapsen kanssa kurssin jälkeen, että miten valinnaisia valittaessa, voidaan “myydä” kurssia ihan eri sisällöllä kuin todellisuus on.
Kyllän typpeäkin varastoidaan nesteenä. Säiliön kuorien välissä on tyhjiö, joka eristää. Pysyy hyvin nesteenä. Toimii varmaan vedylläkin.
Kaasuna voi varastoida paineastioissa hyvin. Vuodot ei ole ongelma. Monesti varastosäiliö / patteri koostuu useista pienemmistä säiliöistä, jotka on yhdessä. Sellainen konttipari kuulemani mukaan voi maksaa miljoonan. Ainakin se on kallista.
Hämmästelin kyllä. Uutisen sävyä. Tällä summalla pääsee kadehdittavien kerhoon?
On toi nyky-Disneyn meno aika jäätävää sontaa. Tehdään surkeita live action versioita vanhoista klassikoista maustaen ne kaiken lisäksi vielä väkinäisellä inkluusiolla.
19 tykkäystä
“Vuosiluokilla 4–6 yhteiskuntaopin opetuksen painopisteenä on perehtyminen yhteisölliseen
elämään ja rakentavaan vuorovaikutukseen. (…) Opetus vahvistaa oppilaiden kiinnostusta työtä, työelämää ja yrittäjyyttä sekä eri ammatteja kohtaan. Oppilaat tutustuvat oman taloudenhoidon ja vastuullisen kuluttamisen perusasioihin.” (Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014, 260)
Et ole yhtään väärässä siitä, että opettajilla on vahva autonomia ja opetussuunnitelma tosissaan antaa raamat jonka sisällä toimia. Toisinaan tavoitteet ovat niin korkealentoista tavaraa, että yksittäisiin tavoitteisiinkin saisi kulutettua oppilaan koko koulutaipaleen. Opettajalla on autonomia valita metodit joilla tavoitteisiin päästään, mutta tavoitteet on opetussuunnitelmasta. Opetussuunnitelma avaa näkemystään taloudellisesta toiminnan sisältöalueesta seuraavalla tavalla:
"S4 Taloudellinen toiminta: Tarkastellaan taloudellista toimintaa ja sen merkitystä. Perehdytään
rahankäyttöön ja ansaitsemiseen, sekä säästämiseen ja kestävään kuluttamiseen. Lisäksi tutustutaan käytännön tilanteiden kautta paikallisen talouden toimintaan, kuten lähiympäristön yrityksiin,
työpaikkoihin ja palveluiden tuottajiin. " (POPS2014, s. 261)
Painopiste opetuksessa on matalan tason henkilökohtaisessa taloudenpidossa, sekä siinä että yhteiskunta pyörii veroilla. Budjetointi, verot, mainonta, ja tuotteiden (eettisyyden) vertailu on kaikki asioita joita nykyään enemmän tai vähemmän aloitetaan käymään jo alakoulussa.
Tuossa vielä linkki perusopetuksen opetussuunnitelman perusteisiin: https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.pdf
10 tykkäystä
Typellä kiehumispiste on vähän korkeampi (-195°C), mutta samahan siinä pätee juu.
Typpi ei vuoda metallin läpi, mutta vety vuotaa. Toki hyvin pienissä määrin. Kumuloituminen vuodon kautta ulkopuolelle pitkällä aikavälillä on siis se todellinen ongelma eli pitää varmistaa tuuletus ettei syttyviä konsentraatioita pääse syntymään. Lisäksi puristetun vedyn vuoto voi muodostaa niin paljon staattista varausta, että vuoto syttyy näennäisesti itsestään. Vety lisäksi reagoi metallihilan kanssa aiheuttaen haurastumista toisin kuin typpi.
Haasteita mielestäni riittää kun viedään vety teollisuusympäristöstä vaikka liikenteeseen, mutta onhan vetyä siis käytetty kymmeniä vuosia turvallisesti teollisuudessa. Olisi hienoa jos vedylle keksittäisiin jokin merkkiaine kuten maakaasulle, mikä mahdollistaa vetykaasun haistamisen. Nykyiset kontaminoivat polttokennot, joten niitä ei voi käyttää ja vety pysyy hajuttomana, mauttomana ja värittömänä sitä käytettäessä.
11 tykkäystä
Sen lisäksi kuvan perusteella seitsemän kääpiötä on muutettu yhdeksi kääpiöksi (ainiin, mutta tätä(kään) sanaa ei nykyään saa käyttää, vaikka liittyisi fiktioon? 
) ja seitsemäksi kerjäläiseksi, joilla osalla on hyvinkin modernin näköiset vaatteet? 
8 tykkäystä
Itse olen ollut siinä käsityksessä, että satuhahmoja voi kutsua edelleen kääpiöiksi. Hehän ovat oma lajinsa, kuten esim. haltiat tai örkit.
8 tykkäystä
Talousasioita ei välttämättä opeteta koulussa tarpeeksi, mutta kirjastosta löytyy jo taaperoille sijoituskirjoja. Otin tästä iltasaduksi oppaan Helsingin pörssiin sijoittamisesta.
67 tykkäystä
Vaan ei tainnut “Nallelta” mennä kaikki sijoituksissaan… Niin toki tuntemamme “Nalle” toki voisi hyvinkin tuollaista väittää ja puhua itselleen jonkin korvauksen 
1 tykkäys
Tulikin jo toinen “tulosvaroitus” tälle päivälle, tällä kertaa osui omalle kohdalle, mutten varsinaisesti ole pettynyt
5 tykkäystä
“Nou nou nou!” huudan minä.
20 tykkäystä
On toi nyky-Disneyn meno aika jäätävää sontaa. Tehdään surkeita live action versioita vanhoista klassikoista maustaen ne kaiken lisäksi vielä väkinäisellä inkluusiolla.
Nykyään tehdään kieltämättä kaikenlaista kuraa väkinäisellä inkluusiolla. Toisaalta aina on tehty paljon kuraa, oli inkluusiota tai ei. En ole Disneyn uudempaan tuotantoon juurikaan tutustunut lukuunottamatta Star Warseja (kuraa) ja The Owl Housea (vaikuttaa lupaavalta). Molemmat on aika “Woke”.
Disneyn ulkopuolella esim. The Witcher: Blood Origin ilmeisesti harrastaa kovasti väkinäistä inkluusiota ja on saanut tyrmäävän huonon vastaanoton. Toisaalta esim. Mad Max: Fury Road on ideologisesti hyvinkin “Woke” ja aivan loistava.
4 tykkäystä
Opetussuunnitelma on silti sama, toki ylimääräistä saa opettaa mutta niin saa koulussa kävijöillekin, ja luulen että suunnitelmaan on tungettu jo valmiiksi aivan liian paljon asiaa.
Autoissakin, Saksassa yleinen, Suomessakin ollut vuosikymmeniä liikenteessä ja ei ole tainnut kuulua ainuttakaan(?) ongelmatapausta, joten ne lienee ratkaistu.
1 tykkäys
Mitä opin: P/E 0.5 firmat, jotka tuottavat runsasta kassavirtaa, eivät välttämättä olekaan ihanneomistuksia jos sen edestä joutuu henkensä kaupalla kenkimään oligarkkeja kulkusiin etteivät mokomat dilutoi/varasta kaikkea 
Mahtavaa ajankuvausta löytyi puolasta rautaesiripun juuri kaaduttua kun nuori liikkeenjohdon konsultti joutuu ensi töikseen luovimaan paikallista bussifirmaa kuiville.
Meinasi nääntyä kun ei sietänyt umpirasvaista silavasikaa (spoiler: jokainen ruoka oli lähinnä rasvasikaa eri muodoissaan)
13 tykkäystä